【1年生】学校の七不思議を解明せよ！！

Unit1で学校探検をしたところ、たくさんの「なぜ？」「どうして？」を見つけました。すぐに答えが分かったものもあれば、ちょっと考えただけでは分からなかったものもありました。ちょうど七つあったので「七不思議」です！

そこで、七不思議を解明するには、どうやって調べたら良いのかをグループごとに考えました。

本で調べる？…どんな本を読めばいいの？
インターネット？…インターネットってどうやって使うの？
だれかに聞く？…だれに聞けばいいの？

先生にも相談しながら、「こういう本なら載ってそう！」「この人に聞けば分かりそう！」と調べる方針が決まりました。

調べ方が決まったら、いざ調査！校長先生に聞いたり、図書館で調べたり、理科室の先生に聞いたり…。発表のために、写真も自分たちで撮りました。初めてのiPadでの写真撮影は、難しかったです。

「iPadって重いね〜、先生」

調査のあとは、発表の準備。台本を考えるのが一番苦労しました。言いたいこともあるし、分かっていることもたくさんあるけど、何と言ったらいいのか…。
「言葉にするのって難しいよ、先生。」
頑張って作った台本を読む練習もしました。すらすら読めるように、何度も練習しました。

発表会は、授業参観週間だったので、たくさんの保護者の方にも見ていただけました。発表は二度行われました。一度目は、自分たちの台本を読むことに精一杯だったみんな。

先生からフィードバックをもらって、どうすればもっと伝わりやすく、分かりやすい発表になるのか、ふり返り、工夫を考えました。二度目の発表は、劇的に改善され、同じ台本でしたが、指を差したり、写真の順番や位置を工夫したり、最初と最後に礼を入れたりすることで、見ている人のことを考えた発表になりました。

学校の七不思議の解明を通して、調べるということ、人に聞くということ、調べたことをまとめるということ、そして人に発表するということとはどういうことなのか、少しわかってきた1年生です。